segunda-feira, 30 de novembro de 2015

Escola Aurélio Buarque conclui percurso e planeja novas metas



A E.E. Professor Aurélio Buarque de Holanda Ferreira, de São Paulo, finalizou o Percurso II da gincana. As Professoras Jéssica Talita de Macedo, Fernanda Cardoso, Rosivane e o Professor Alexandre Machado enviaram os relatos e outros registros do desenvolvimento das tarefas da gincana:

Tarefa 1- Nossa escola tem parceiros

Foi feita uma reunião promovida pelo Grêmio da escola para rever todos os parceiros que a escola adquiriu ao longo dos percursos. Após terem levantado esses dados, era o momento de reconhecer a ajuda daqueles que tornaram possíveis os eventos da escola. Por este motivo, dois gremistas da E.E. Aurélio foram à Fabrica de Cultura Vila Curuçá e agradeceram pelo apoio deles, renovando a parceria para  dar continuidade aos projetos deste ano.


   
É com parcerias que se constrói!


Tarefa 2- Juventude presente

Todas as segundas feiras foram estipuladas para serem o Dia da Leitura.  Os alunos puderam opinar e trazer para a sala de aula suas leituras preferidas. Todas as leituras foram promovidas por professores, funcionários e voluntários.

Participaram desta tarefa 60 alunos, 03 professores, 02 funcionários, 03 familiares e 01 voluntário.

Em especial, a aluna Larissa, da 7ª série B, levou para a sala de aula o livro “Pra você eu conto”, Moacyr Scliar, e acabou levantando questões políticas sobre o presidente Getúlio Vargas e sobre o Regime Nazista da época.






Tarefa 3 - A família aprendiz  

Sempre é tempo de voltar a estudar. Por esta razão os alunos do Grêmio Estudantil Jovem em Ação, da E.E. Aurélio Buarque de Holanda Ferreira entrevistaram funcionários mais antigos da escola e familiares de alguns alunos que não haviam concluído os estudos básicos.

Participaram desta tarefa 20 alunos, 06 professores, 05 funcionários e 02 familiares. As entrevistas aconteceram dentro e fora da escola.

Com a realização desta tarefa, concluímos que nos dias de hoje é de extrema importância a formação escolar, por este motivo foi estendido um convite aos entrevistados para que eles viessem ao âmbito escolar e acompanhassem a alguma aula, e logo após eles foram incentivados a retornarem aos estudos, pois na nossa sociedade o cidadão com conhecimento de seus direitos e deveres é visto com bons olhos, e só há um lugar onde isso por ser aprendido: na escola.



 Tarefa 4 - Ensinar é arte  


Os professores decidiram em ATPC promover  uma festa tradicional de Halloween com os alunos onde eles utilizaram a criatividade para arrumar o espaço do pátio da escola de forma com que ele ficasse assustador. Foram pesquisadas a cultura e as crendices do tema.

Numa segunda etapa ocorreu um café com poesia, onde os alunos fizeram a leitura de poesias de diversos autores e comentaram sobre o período literário, seu contexto histórico e principais autores. Após as leituras houve o momento dos comes e bebes.

A festa ocorreu no dia 13 de novembro, dia propositalmente escolhido por tratar-se de uma sexta- feira 13 que é nome de um famoso filme de terror. Participaram 300 alunos, 20 professores e 10 funcionários.

As atividades ajudaram para o convívio professor aluno funcionário, pois trouxe uma proximidade entre eles.






Tarefa 5 - Nosso maior gol

Em uma pesquisa promovida pelo Grêmio junto com os professores foram selecionadas as maiores conquistas e o quanto elas vêm ajudando a escola.

Foi possível perceber com essa tarefa que somos mais capazes do que imaginávamos para promover eventos e tarefas que possibilitam a melhoria de nossa escola.





Tarefa 6- Ano Novo, Nova Caminhada

O Grêmio Estudantil se reuniu para discutir metas para o próximo ano, e também chamar novos alunos já que alguns irão concluir o Ensino Médio e não poderão estar conosco para o próximo ano.
Os alunos também fizeram uma lista de projetos para sabermos por onde iremos começar nossas próximas conquistas. Todos acharam ótimo poder deixar já planejado todos os próximos passos.

Um espetáculo de teatro

No próximo ano, os membros do grêmio junto com os alunos da escola que estiverem interessados, montarão uma peça de teatro que será apresentada à escola e à comunidade por volta do mês de junho. Os detalhes do espetáculo serão escolhidos pelos próprios alunos.

Montagem de uma rádio escolar

Decidimos que para o ano que vem precisaremos de um meio de comunicação direto com os alunos e a rádio permite que façamos a divulgação de todos os projetos que acontecerão em tempo real, podendo assim elaborar até votações sobre o que os alunos preferem para melhorar o ambiente escolar.

Projeto “Convívio com o professor”

Este projeto visa promover uma convivência mais harmoniosa entre alunos e funcionários da escola. Propomos que a cada final de semestre seja promovido um evento para que se possa aproximar mais a relação entre todos.

Projeto “Oficina Fotográfica e Reportagem”

Utilizaremos na rádio o que aprendemos nas oficinas de fotografia e reportagem como forma de todos registrarem o que acontece por meio da fotografia e divulgar para a comunidade por meio de reportagem todas as nossas conquistas, pois para o ano que vem queremos mais engajamento de todos os alunos e comunidade para preservamos o que temos de melhor.

Excursões

Queremos também ter a oportunidade de participarmos de eventos culturais promovidos por ambientes fora do âmbito escolar, sendo estes, museus, exposições, teatros, feiras, entre outros eventos que possam nos abrir possibilidades de raciocínio.


Entusiasmo e protagonismo!
PARABÉNS, pessoal.


domingo, 29 de novembro de 2015

Expressar, compartilhar e refletir uma cultura de paz


A Escola Estadual Antonieta Borges Alves, de Diadema, encerrou o percurso III da gincana. Os professores Cristiano Leme, de Filosofia e Elzi Claudia Silva, de Sociologia,  desenvolveram com os alunos do Ensino Médio as cinco tarefas do percurso cujos temas propiciaram se expressarem, incentivando a reflexão. Abaixo, seus relatos e demais registros das tarefas.

Tarefa 1 - Cultura de paz

Para trabalhar o tema “Cultura de Paz”, os alunos desenvolveram atividades relacionadas às mais diversas formas de violência.  Foram apresentados teatros, vídeos e cartazes sobre os seguintes temas: violência  contra o negro e sua cultura, violência contra a mulher, violência contra a criança e o adolescente, violência urbana e violência contra o homossexualismo. A intenção era levar a comunidade escolar à reflexão de que só é possível pensar em “Cultura de Paz”, combatendo todas as formas de violência que se encontram enraizadas em nossa sociedade.





Tarefa 2 - Comunicação

A partir das atividades apresentadas sobre “Cultura de Paz”, foi montado um painel fotográfico e informativo com os registros das apresentações. Com a exposição das fotografias os outros períodos da escola puderam visualizar e compreender a proposta do tema.




Tarefa 3 - Sucesso na escola 

Após as apresentações sobre os diversos tipos de violência, um aluno do 3º ano do EM fez um rap inspirado nos trabalhos apresentados.




Tarefa 4 - Voluntariado

No primeiro momento foram arrecadados na escola pelos alunos doações de roupas, cobertor e calçados para que fossem logo enviados e distribuídos aos moradores de rua. No segundo momento foi realizada visita aos moradores de rua junto com uma ONG onde foram servidas marmitas que são recebidas em um espaço da ONG que presta assistência a esses moradores.

Esse trabalho tornou-se enriquecedor para os alunos, segundo relatos dos mesmos, eles começaram a olhar com outros olhos a situação dos moradores de ruas e despertaram interesse em continuar ajudando, mantendo o contato com a ONG responsável.




Tarefa 5 - Arte e Cultura

Foram apresentados teatros, vídeos e cartazes sobre os seguintes temas: violência contra o negro e sua cultura, violência contra a mulher, violência contra a criança e o adolescente, violência urbana e violência contra o homossexualismo. A intenção era levar a comunidade escolar à reflexão de que só é possível pensar em “Cultura de Paz”, combatendo todas as formas  de violência que se encontram enraizadas em nossa sociedade.






Vocês proporcionaram uma importante reflexão a todos!
PARABÉNS, pessoal.

sexta-feira, 27 de novembro de 2015

Escola Cesar Lessa concluiu a gincana


A E.E. Dr. José Neyde Cesar Lessa, de Itapevi, encerrou o percurso II. A Professora Karina Silvestre nos enviou as tarefas da gincana.

 Tarefa 1 - Nossa escola tem parceiros - estimula a comunidade educativa para o acolhimento e estímulo aos colaboradores externos.

Houve uma reunião para definir o que seria produzido como lembrança para o dia das mães. Depois de definido, separamos os materiais e organizamos como seria a produção, que foi realizada em etapas, com a participação de todos.

A tarefa foi desenvolvida a partir do recebimento de doações de potes de sorvetes que foram transformados em porta-trecos. Os potes foram decorados com tecidos estampados e foram colocados puxadores de aço. Dentro dos porta-trecos foram colocados luvas térmicas e descanso para panela.

Todos os participantes se envolveram ativamente na realização da tarefa e ficaram entusiasmados em poder desenvolver as suas habilidades artesanais.





Tarefa 2 -  Juventude presente - estimula a expressão verbal e escrita, bem como as diferentes linguagens entre os jovens, como base para a comunicação, o registro e a mobilização.

Todos os alunos dos períodos manhã e tarde participaram da leitura diferenciada. A atividade consistia em transformar os espaços da escola em locais de leitura. Os alunos podiam trazer de casa qualquer livro que gostassem para leitura e também objetos que a estimulassem (travesseiros, almofadas, lençóis).

Essa atividade foi bastante produtiva, pois incentivou os alunos a se interessarem pela leitura, pois o aluno teve liberdade para escolher o espaço e também o que iria ler. Além disso, aproveitaram a ocasião para se confraternizarem, realizando piquenique, troca de ideias e informações sobre o conteúdo lido.

Essa tarefa aconteceu em 10/04 e 08/09/2015. Participaram 300 alunos, 25 professores, 12 funcionários e 02 familiares.  
   



Tarefa 3 - A família aprendiz - promove a valorização e o compromisso com a educação por meio do engajamento dos pais na melhoria da própria escolaridade.

Durante as aulas os alunos confeccionaram vários materiais expositivos e educativos sobre o consumo de energia elétrica. Esses materiais foram expostos aos pais e teve como objetivo o aprendizado sobre o funcionamento do sistema de energia elétrica a fim de promover  a redução no consumo doméstico.

A exposição foi produtiva, pois houve grande adesão dos pais que se interessaram e elogiaram bastante. Eles adquiriram conhecimentos úteis sobre a origem da energia elétrica, as técnicas de economia e sobre como evitar desperdício.

A tarefa aconteceu em  06 e 07 de junho no laboratório de química da escola. Participaram 15 alunos, 03 professores, 02 funcionários e 30 familiares.




Tarefa 4 - Ensinar é arte - estimula a expressão por meio da arte e conhecer - entre educadores, familiares e comunitários – técnicas saberes e fazeres.

Através de maquetes e pinturas os alunos promoveram uma campanha de conscientização para preservação do meio ambiente. Os trabalhos foram expostos nos corredores e os pais foram convidados para participar e serem mobilizados pela causa.

A campanha teve grande aprovação da escola, pois trata de um assunto extremamente importante para todos nós. Os alunos se engajaram e produziram várias obras de arte que de alguma forma demonstravam a importância da preservação.

A tarefa ocorreu em  26 e 27 de junho nas salas de aula e corredores. Participaram 30 alunos, 02 professores, 02 funcionários, 12 familiares e 01 voluntário.




Tarefa 5 - O nosso maior gol - estimula a comunidade educativa a valorizar suas vitórias, identificando os elementos e etapas de enfrentamento de um desafio coletivo.

Projeto desenvolvido juntamente com a empresa Eurofarma, que é parceira da escola. Através da contribuição de seus colaboradores que atuaram como voluntários, a empresa ministrou aulas apresentando temas sociais, importantes para o desenvolvimento  da cidadania e da sociedade.

Os alunos que se destacaram receberam no final do projeto um certificado de honra ao mérito e foram encaminhados para a contratação na empresa, como jovem aprendiz.

O projeto aconteceu de 03 a 07 de agosto. Participaram 80 alunos, 02 professores, 02  funcionários e 06 voluntários.



Tarefa 6 - Ano novo, nova caminhada - estimula o planejamento e o protagonismo por meio de um objetivo compartilhado.

Diante da reorganização escolar, a escola promoveu um dia de atividades de gincana, caminhadas e jogos educativos. O objetivo foi o de proporcionar aos alunos que estão sendo remanejados para outras escolas, um dia de despedida, apontando um período de conclusão de uma etapa e começo de uma nova caminhada escolar.

Os coordenadores, professores e alunos se reuniram para definir um cronograma das atividades a serem desenvolvidas no dia do evento. Dessa forma, realizaram as seguintes ações: passeata com cartazes, gincanas, dança da cadeira e aeróbica.

Os alunos participaram ativamente das atividades propostas e puderam desfrutar de uma atividade pedagógica diferenciada que além de estimular a atividade física, o raciocínio lógico e o trabalho em equipe, permitiu a confraternização dos alunos de forma que possam levar uma boa recordação da escola.

A atividade foi desenvolvida em 06 e 07 de novembro em vários espaços: quadra, pátio, portão de entrada e rua lateral. Participaram 1250 alunos, 92 professores e 05 funcionários.




Caminhada concluída com sucesso!

PARABÉNS, pessoal.

quinta-feira, 26 de novembro de 2015

P A R T I C I P E





Biblioteca Mario de Andrade
Rua da Consolação, 94



Participe do encerramento Rede Escolaí/2015 - ES



Confirme sua inscrição até 30 de novembro!

O link de inscrição foi enviado para os diretores das escolas. 
Se você ainda não o recebeu, ou tiver alguma dúvida, envie um e-mail para 
programaredeescolai@gmail.com  ou  foco@foco.org.br

quarta-feira, 25 de novembro de 2015

Escola Salomão termina a gincana com muitos ganhos


A Escola Estadual Deputado Salomão Jorge, de Carapicuiba, terminou de desenvolver o percurso II. O Professor Leonardo de Jesus Gomes, vice diretor da escola, nos enviou os relatos e demais registros das atividades da gincana.

Tarefa 1 - Nossa escola tem parceiros - Estimula a escola para o acolhimento e estímulo aos colaboradores externos.

 A tarefa foi concluída pelo grupo e por alguns voluntários. Essa tarefa foi muito legal de fazer e graças ao trabalho em equipe.   Durante todo o processo entrevistamos Dona Maria que vende doce na porta da escola e é bastante significativa para os nossos alunos.

Nos finais de semana os rapazes Isaque e Ezequiel ministram aulas de graça para a comunidade; o Leonardo da  Macro biyte tem um parceria muito importante com a escola que fornece xerox no dia a dia.



Tarefa 2 - Juventude presente - Estimular a expressão verbal e escrita, bem como as diferentes linguagens entre os jovens, como base para a comunicação, o registro e a mobilização.
Primeiro passo: Discutimos e organizamos um concurso de escrita.
Segundo passo: Passamos a ideia e corrigimos as redações dos 6 e 8 anos, com ajuda de professores.
Terceiro passo: premiamos as melhores redações e assim concluímos.
Participaram 108 alunos, 04 professores e 03 voluntários. A premiação foi em 10 de outubro.

 Interessante, é algo feito com amor, exercita a mente.
Abre a mente para o conhecimento e cada dia estamos aprendendo mais.
 Poderia haver mais projetos na escola. Nós alunos estamos muito satisfeitos.
Agradecemos às professoras por nos dar a oportunidade de participar do projeto.
Aluna participante Emily Gomes

Tarefa 3 - A família aprendiz - Promover a valorização e o compromisso com a educação por meio do engajamento dos pais na melhoria da própria escolaridade.
Foram confeccionados cartazes incentivando os pais a  retornarem aos seus estudos e foi feito um levantamento para saber o grau de estudo dos pais.
Os participantes adoraram pois além de conhecerem as histórias da comunidade escolar, visitaram a escola vizinha.


Tarefa 4 - Ensinar é arte - Estimular a expressão por meio da arte e conhecer – entre educadores familiares e comunitários – técnicas, saberes e fazeres.

Tarefa 5 - O nosso maior gol - Estimular a comunidade educativa a valorizar suas vitórias, identificando todos os elementos e etapas de enfrentamento de um desafio coletivo.
A nossa Festa Junina que ocorreu em 21 de junho e da qual participaram mais de 3 mil pessoas foi o nosso maior gol.
Tarefa 6 - Ano Novo, nova caminhada - Estimula o planejamento e o protagonismo por meio de um objetivo compartilhado.
Após um período de discussão e reflexão sobre os trabalhos realizados durante as tarefas, ficou tudo certo que daremos continuidade nas tarefas relacionadas ao projeto.
A participação foi unânime, com muito empenho, garra, entusiasmo e a total satisfação do trabalho cumprido.

Mobilização



Uma trajetória vitoriosa!

PARABÉNS, pessoal.

terça-feira, 24 de novembro de 2015

Escola Gregório estimulou o diálogo


A E. E. Deputado Gregório Bezerra, de Diadema, encerrou o percurso III da gincana. A Professora Raquel Rodrigues do Prado, diretora da escola, nos enviou os relatos das tarefas da gincana.

Tarefa 1 – Cultura de paz - Desenvolver uma  proposta  da  comunidade  para promover paz e diálogo na comunidade educativa.

A cultura da paz está sendo realizada por meio de projeção de vídeos, roda de discussão com o time da Rede Escolaí, questionários (de como cada segmento percebe a escola, pais, alunos, professores), palestra com alunos e professores, apresentação musical e teatral.

A tarefa aconteceu na escola de 05/05 a 14/11/2015. Participaram 840 alunos, 45 professores, 13 funcionários, 540 familiares e 06 voluntários.     
 
Foram encontros coletivos, ATPCs com professores e  funcionários, palestras com pais, alunos e professores,  questionários com tabulação de dados e apresentações antes das reuniões (teatro, música e relatos).

Foi interessante no momento em que a galera Falaí esteve conversando com professores nos ATPCs e se mobilizou para tabular os dados e organizar os murais. Houve muita empolgação e responsabilidade.




Tarefa 2 – Comunicação - Estimular a expressão e a socialização por meio da linguagem, compartilhar experiências e convocar o imaginário coletivo.

Foram feitos murais com cartazes sobre avaliação externa (SAEB e SARESP), roda de conversa com a comunidade educativa, leituras no pátio, na sala de aula e publicação no blog da escola.

A tarefa aconteceu de 03/11 a 19/11/2015. Participaram 840 alunos, 10 professores, 13 funcionários, 500 familiares  e 03 voluntários .

Os participantes sentiram-se importantes e responsáveis nos momentos de preparação e organização para divulgação nos murais, uns verdadeiros protagonistas de comunicação.







Tarefa 3 – Sucesso na escola - Estimular a comunidade educativa para buscar o aprender e o sucesso escolar.

Iniciou com show de talentos (concurso para encontrar os talentos na escola) - houve inscrição com o time “galera Falaí”. 

Oficinas, debates e apresentações nos encontros coletivos e para os pais nas reuniões. Temática social ambiental e ênfase nos direitos humanos e africanidades.

A tarefa está acontecendo de 11/08 a 12/12/2015 com  920 alunos, 15 professores, 10 funcionários, 900 familiares, e 02 voluntários.

Foi muito significativo o envolvimento da galera Falaí. Todos se sentiram pertencentes ao espaço escolar, felizes com as apresentações e a presença dos pais na escola.


            Show de Talentos
E.E.Dep. Gregório Bezerra
Inscrição de 04/11/15 a 09/11/15                                Apresentação :  14/11/15
Nome____________________________________ Série______Idade ______


Qual é  o seu talento ?

      (    ) Dança
      (    ) Música
      (    ) Desenho e Pintura
      (    ) Poesia e Poema
      (    ) Contos
      (    ) Dublagem e  Imitação
      (    ) Culinária
      (    ) __________________






Tarefa 4 – Voluntariado - Estimular a busca de voluntários visando à construção da corresponsabilidade.

Os alunos do Grêmio Estudantil e a galera Falaí presentes em horário do contraturno efetuaram oficinas de leitura semanais com os alunos que realizaram as avaliações externas. Houve projeção de vídeo, roda de debate com a temática racial e social e palestra para conscientização das avaliações externas.

O grêmio e a galera Falaí sendo protagonistas, ajudando os seus colegas no contraturno, desenvolveram um sentimento de empoderamento principalmente quando se fala de leitura e/ou debates com a temática racial.

A tarefa ocorreu de  03/08 a 30/10/2015 e participaram 250 alunos, 08 professores, 03 funcionários, 80 familiares e 04 voluntários.





Tarefa 5 – Arte e Cultura - Ampliar o universo semântico, os interesses e acesso ao conhecimento por meio da arte.

Foram feitas releitura de obras de arte com apoio da professora de arte e sala de leitura; apresentações da galera Falaí com palestras sobre respeito e violência doméstica; apresentações de música, dança e declamação antes das reuniões coletivas.

Esta tarefa aconteceu de 02/02 a 12/12/2015. Participaram 892 alunos, 40 professores, 08 funcionários, 800 familiares e 04 voluntários.






Envolvimento e entusiasmo!

PARABÉNS , pessoal.