Expressar, compartilhar e refletir uma cultura de paz

A Escola Estadual Antonieta Borges Alves, de Diadema, encerrou o percurso III da gincana. Os professores Cristiano Leme, de Filosofia e Elzi Claudia Silva, de Sociologia,  desenvolveram com os alunos do Ensino Médio as cinco tarefas do percurso cujos temas propiciaram se expressarem, incentivando a reflexão. Abaixo, seus relatos e demais registros das tarefas.

Tarefa 1 - Cultura de paz

Para trabalhar o tema “Cultura de Paz”, os alunos desenvolveram atividades relacionadas às mais diversas formas de violência.  Foram apresentados teatros, vídeos e cartazes sobre os seguintes temas: violência  contra o negro e sua cultura, violência contra a mulher, violência contra a criança e o adolescente, violência urbana e violência contra o homossexualismo. A intenção era levar a comunidade escolar à reflexão de que só é possível pensar em “Cultura de Paz”, combatendo todas as formas de violência que se encontram enraizadas em nossa sociedade.

Ficha da tarefa 1

Tarefa 2 - Comunicação

A partir das atividades apresentadas sobre “Cultura de Paz”, foi montado um painel fotográfico e informativo com os registros das apresentações. Com a exposição das fotografias os outros períodos da escola puderam visualizar e compreender a proposta do tema.

Ficha da tarefa 2

Tarefa 3 - Sucesso na escola 

Após as apresentações sobre os diversos tipos de violência, um aluno do 3º ano do EM fez um rap inspirado nos trabalhos apresentados.

Ficha da tarefa 3

Tarefa 4 - Voluntariado

No primeiro momento foram arrecadados na escola pelos alunos doações de roupas, cobertor e calçados para que fossem logo enviados e distribuídos aos moradores de rua. No segundo momento foi realizada visita aos moradores de rua junto com uma ONG onde foram servidas marmitas que são recebidas em um espaço da ONG que presta assistência a esses moradores.

Esse trabalho tornou-se enriquecedor para os alunos, segundo relatos dos mesmos, eles começaram a olhar com outros olhos a situação dos moradores de ruas e despertaram interesse em continuar ajudando, mantendo o contato com a ONG responsável.

Ficha da tarefa 4

Tarefa 5 - Arte e Cultura

Foram apresentados teatros, vídeos e cartazes sobre os seguintes temas: violência contra o negro e sua cultura, violência contra a mulher, violência contra a criança e o adolescente, violência urbana e violência contra o homossexualismo. A intenção era levar a comunidade escolar à reflexão de que só é possível pensar em “Cultura de Paz”, combatendo todas as formas  de violência que se encontram enraizadas em nossa sociedade.

Ficha da tarefa 5

Vocês proporcionaram uma importante reflexão a todos!

PARABÉNS, pessoal.

Extra, extra... E como foi depois da Oficina de Comunicação...

A tarefa proposta na Oficina de Comunicação foi a de repassar na escola o seu conteúdo, ou parte dele. Assim, a galera Falaí e o professor Apoiaí de cada escola participante da oficina, do seu jeito e com sua criatividade multiplicou sua experiência.

EE. Deputado Salomão Jorge, de Carapicuiba.

Relatório da Oficina de Comunicação - Fotografia

A professora Solange da Equipe Apoaí, juntamente com a aluna Erika do Falaí , quando retornaram da oficina de comunicação, capacitaram os demais alunos (Falaí) sobre a importância da fotografia, como fotografar corretamente valorizando as posições e ângulos. Tendo em vista que o único instrumento utilizado foi aparelho celular, quebrou-se o paradigma da utilização de celulares dentro das instituições de ensino.

Foi muito interessante a mobilização dentro e fora da escola da Equipe Apoiaí e da galera Falaí. A atividade da fotografar durou uma semana. Além dos alunos fotografarem o dia a dia da escola, os mesmos entrevistaram alunos, funcionários, professores e parceiros. Essas entrevistas serão utilizadas posteriormente nas tarefas seguintes.  

Ressaltando que com essa atividade diferenciada conseguimos mobilizar uma escola que é composta por aproximadamente 1500 alunos, e de acordo com relatos da Galera Falaí, eles estão felizes com o resultado do trabalho apresentado, e com certeza refletirá no processo de aprendizagem dos educandos.

Portanto, pudemos mostrar um pouquinho da realidade da nossa escola, valorizando o trabalho de todos os integrantes da equipe escolar.

Leonardo de Jesus Gomes

Vice Diretor de Escola

E.E. Faustina Pinheiro Silva, de São Bernardo do Campo.

Ficha da tarefa extra

E. E. Antonieta Borges Alves, de Diadema

A Escola Antonieta Borges com a Professora Elzi Claudia Silva – Sociologia - apresenta para os alunos o trabalho com a sensibilização como desenvolver cada etapa das atividades.

Como forma de apresentação do projeto, foram apresentados aos alunos, os informativos contendo as etapas e suas respectivas orientações. Iniciamos uma discussão de como poderíamos trabalhar a primeira etapa, “Cultura de paz”. Houve muita indagação sobre o que é “Cultura de Paz” e como trabalhar a questão, já que o que conhecemos é a cultura de violência. A partir dessa reflexão, o grupo concluiu, que para chegarmos à uma “Cultura de paz” era necessário trabalhar e discutir todas as formas de violência e como combatê-la. Dessa forma o grupo levou a discussão aos demais colegas. 

EMEIEF João Batista Celestino, de Guarapari

Parabéns pessoal, um experiência motivadora!

Escola Antonieta Borges pesquisa escolaridade dos pais e propõe atividade à "Família Aprendiz"

O Professor Thiago Privieri Amorim, vice-diretor do Programa Escola da Família da Escola Estadual Antonieta Borges Alves, de Diadema, nos conta sobre as tarefas do percurso II:

Tarefa 1 - Nossa escola tem parceiros 

Nossa escola identificou como parceiro o Lar Escola Jêsue Frantz, que durante o ano realiza três festas em datas comemorativas com a presença da comunidade escolar. As atividades são feitas dentro de nossa Unidade Escolar com a colaboração do Projeto Escola da Família. Essa ação  possibilita a união entre a comunidade e a escola. São realizadas gincanas, danças, apresentações artísticas, entre outras.

Tarefa 2 - Juventude presente

Nossa escola realizou, juntamente com os alunos dos 7ºs anos uma Oficina de Leitura e Escrita, onde os participantes escolhiam um determinado livro dentre os apresentados pelo professor, analisavam, faziam uma síntese e depois apresentavam o resumo do livro para o grupo.

Tarefa 3 - A família aprendiz

Os reporteens fizeram um levantamento com algumas séries a respeito do grau de escolaridade dos pais dos alunos ali presentes. Em seguida foi realizada uma atividade onde esses pais foram convidados a presenciar e participar juntamente com seus filhos de uma aula diferenciada de literatura. O resultado foi muito gratificante e todos adoraram.

Muito legal.

PARABÉNS, pessoal!