Talentos foram revelados

A Escola Estadual Profª Mércia Artimos Maron, de Diadema, está desenvolvendo o percurso III. A Profª Rosemeire Nascimento Silva Ramos nos enviou as tarefas:

Tarefa 3 Sucesso na escola: talentos escondidos - estimular a comunidade educativa para o aprender e o sucesso escolar.

Com a participação de 11 alunos, 03 professores e 03 voluntários fizemos um levantamento com os alunos para descobrir os talentos existentes na escola e família. Descobrimos que o Hip Hop é o que eles mais gostam de dançar. Iniciamos os ensaios com duas semanas de antecedência, mas fizemos uma visita a casa do Hip Hop para que as crianças conhecessem a cultura dessa importante casa aberta à comunidade, que oferece cursos gratuitos de grafite, dança e teatro.

A apresentação das crianças aconteceu dia 12 de novembro no teatro da cidade -  Teatro Clara Nunes.

As crianças ficaram  muito nervosas por ser a primeira vez que saíam da escola para uma apresentação dessa importância, mas deu tudo certo.

A apresentação foi linda e decidimos que as aulas de dança irão continuar aos sábados na Escola da Família.

Ficha da tarefa 3

Tarefa 4 - Voluntariado - Grupos de trabalho - estimular a busca de voluntários visando à construção da corresponsabilidade.

Esta tarefa aconteceu nos meses de setembro e outubro. Participaram 500 alunos, 19 professores, 10 funcionários e 05 voluntários.     
  

Estávamos fazendo um projeto sobre Africanidade e resolvemos fazer um desfile de moda com roupas construídas na escola. Contamos com a ajuda de voluntárias para a costura.

As crianças ensaiaram números de capoeira com auxílio do trabalho  voluntário do professor de Educação Física e outras crianças que já tinham praticado capoeira.

Enquanto isso na biblioteca da escola  eu exibia um filme sobre a África com a ajuda da galera  Falaí e mais duas professoras voluntárias.

Na sala de aula houve confecção de máscaras e um trabalho intenso sobre a cultura africana. Alguns livros circularam e as crianças fizeram diversos trabalhos  que infelizmente não houve tempo hábil para a postagem aqui, mas a escola transformou-se este mês em um grande ambiente de voluntariado.

A tarefa foi intensa, cansativa, mas de grande aprendizado para toda a escola. Houve um grande envolvimento.

Ficha da tarefa 4

Tarefa 5 - Arte e Cultura - ampliar o universo semântico, os interesses e acesso ao conhecimento por meio da arte. 

Essa tarefa aconteceu com muita leitura dos alunos em sala de aula e na biblioteca da escola. Os alunos se reuniram para os ensaios, fizeram os desenhos ilustrativos e painel com a ajuda da professora.

A apresentação foi em 05 de novembro, para toda a escola , duas classes por vez, porque nosso espaço não é muito grande, e contou com a colaboração de outros professores  na organização dos espaços e alunos.

Ficha da tarefa 5

Vocês arrasaram.

PARABÉNS, pessoal !

Escola Mércia produz panfletos pela paz

A Professora Rosimeire Ramos, da E. E. Professora Mércia Artimos Maron, de Diadema, nos enviou o primeira tarefa da gincana. A escola se encontra no Percurso III. A proposta foi desenvolver um trabalho na comunidade para promover paz e diálogo. A partir do recolhimento de informações sobre o que contraria a cultura de paz na escola produzir panfletos informativos contra o preconceito e a violência, além de encaminhar esses panfletos para as famílias e fazer a distribuição em algum ponto de referência na comunidade local.

A tarefa começou em 10 de agosto com 25 alunos, um professor e 5 funcionários da escola.

A Professora Rosemeire nos relatou: "Sugeri aos alunos fazerem uma pesquisa sobre o que é bullying e como podemos evitá-lo. A partir dessa pesquisa eles confeccionaram panfletos de conscientização para as crianças que foram distribuídos no recreio e confeccionaram cartazes para deixar exposto no pátio da escola. A turma do Falaí se mostrou bastante empolgada na realização da tarefa e sugeriram que essa ideia fosse transmitida para as outras turmas para que eles ajudassem na confecção dos panfletos com desenhos e ideias novas."

Panfletos criados e distribuídos no recreio pela turma do Falaí:

  

Ficha da tarefa 1

PARABÉNS pela campanha, pessoal! Galera Falaí, vá em frente!

Escola Mércia Maron finaliza a gincana

A Professora Rosemeire Nascimento Silva Ramos, da Escola da Família, da E.E. Mércia Artimos Maron, de Diadema, SP, nos enviou as últimas tarefas realizadas.

Visite o blog da escola:

Escola da Família - Mércia

Valeu!

PARABÉNS, pessoal!

Exposição resgata cultura dos familiares da comunidade

A Escola Estadual Professora Mércia Artimos Maron, de Diadema, está no Percurso II da gincana e nos enviou duas tarefas. 

Tarefa 2 - Juventude Presente

Um dia na escola de meu filho encerrou a tarefa 2  - Juventude Presente, que foi realizada no dia 23 de agosto.

A tarefa 2 tem como objetivo estimular a expressão verbal e escrita. Essa tarefa mobilizou reporteens e demais alunos da Professora Jucélia e Ivonise. Esses alunos fizeram um trabalho de pesquisa e resgate da história do Mércia, de Diadema e do entorno da escola. Eles criaram poesias e redações após leitura e retirada de livros para pesquisa na biblioteca da escola.

Tarefa 3 - A família aprendiz

Em conjunto com  a tarefa 2, iniciamos a execução da tarefa 3  que resgata valores familiares e saberes múltiplos.

Aproveitando a exposição de objetos antigos e valorização da cultura de cada região iniciamos a pesquisa com pais e familiares. Os reporteens tem como tarefa o mapeamento da escolaridade dos pais e avós.

Os reporteens estão trabalhando na execução de um projeto  para o resgate da auto estima na Terceira Idade ( Projeto apresentado como sugestão pelo Programa Escola da Família), já interligando à Tarefa 4 - Ensinar é Arte.

Lindo pessoal, PARABÉNS!

Reporteens escrevem cartas aos parceiros

A Professora Rosimeire Nascimento Ramos, vice-diretora da E. E. Mércia Artimos Maron, de Diadema enviou a tarefa 1 da gincana - Nossa escola tem parceiros.

Percurso II

Tarefa 1- Nossa Escola Tem parceiros

Profª Jucelia  - 5º ano D

Reporteens: Gabriel  Zadra  da Silva, Maria Eduarda Bezerra Silva Mello, Nicolly de Souza Castro e Luan Moura de Jesus.

A atividade proposta foi a comemoração do Dia das Mães. Organizamos um  café da manhã para as mães e fomos em busca de doações  - desejávamos presentear as mães com uma manhã especial e o sorteio de alguns brindes.

Os reporteens ajudaram na elaboração do convite e fizeram a distribuição para os colegas. Os professores se organizaram para a entrega dos itens para a realização do café. Os universitários colaboraram com  a doação de um liquidificador e produtos de beleza. O ex-aluno Reinaldo Meira ( hoje vereador) forneceu uma máquina de suco e um carrinho de pipoca.  Uma das voluntárias ofereceu limpeza de pele gratuitamente para as mães. Nossos já parceiros da Igreja Nova Aliança prepararam uma peça de teatro.

Todas as ações foram definidas e confeccionamos painéis e decoração para as mesas. O dia foi maravilhoso e as mães ficaram satisfeitas em serem servidas e tratadas com carinho.

Após a realização do café da manhã decidimos preparar uma carta de agradecimento para os professores, funcionários, direção, Mercado  Dia, Fábrica de pães Marianto, ex-aluno Reinaldo Meira e comunidade.

Carta do aluno Luan Moura de Jesus

Diadema, 13 de maio de 2014

Olá, meu nome é Luan Moura de Jesus,  tenho dez anos e estudo na Escola Estadual Profª Mércia Artimos Maron.

Eu gostaria de agradecer as pessoas que contribuíram para o café da manhã para as mães.

Também quero agradecer ao mercado  Dia, a fábrica Marianto, que possuem ótimos produtos e pela generosidade.

Muito obrigado a estes e Deus os abençoe.

Um abraço cordial

Luan Moura de Jesus

Carinho gostoso... PARABÉNS, pessoal!

Escola Mércia Maron

A E.E. Professora Mércia Artimos Maron, de Diadema, desenvolveu  o Percurso I da gincana. As últimas tarefas enviadas foram:

Tarefa 4 - A história coletiva

"Os reporteens fizeram  uma pesquisa sobre a origem do nome da escola e registraram através de fotografias e relatos escritos, organizando e sistematizando as informações obtidas. 

Essa etapa mobilizou e despertou o interesse de toda a escola porque algumas crianças tinham informações errôneas a respeito do Patrono da escola, a Professora Mércia Artimos Maron.

Existe uma espécie de lenda urbana que as crianças relatam que a Professora Mércia morreu dentro da escola e foi enterrada no palco. Algumas interpretam a fotografia da Professora dentro de um caixão.

Após a divulgação da biografia muitas crianças procuraram a biblioteca para ter acesso ao material escrito.

Os reporteens gravaram um vídeo com um depoimento sobre a Professora Mércia."

Tarefa 5 - Inversão de papéis

"Essa atividade foi realizada com a ajuda da Direção e  Coordenação da escola.

A escola adquiriu uma máquina de algodão doce e fizemos um dia de algodão doce para todas as crianças da escola. Nesse mesmo dia a Coordenadora ajudou na confecção e distribuição de cachorro quente e sorvete. Essa atividade proporcionou  conhecer melhor a rotina e as demandas da escola .

Nessa mesma semana, em homenagem aos professores a Coordenadora e  Diretora da escola ofereceram um café da manhã maravilhoso aos professores."

Tarefa 6 - A sabedoria de pais

"Nessa atividade contamos com a ajuda da avó de um aluno. Ela confeccionou roupas de palhaço para todas as universitárias e voluntárias da escola. Nos deu uma grande ajuda, já que não temos máquina de costura na escola e também não temos muita habilidade em utilizá-la.

A Dona Cida  deu várias aulas, nos ensinando a arte de costurar.

O produto final foram 10 lindas palhacinhas que fizeram a alegria da criançada no dia das crianças.

Ainda nesta tarefa realizamos uma sessão de cinema na escola, aproveitando “Um Dia na Escola do Meu Filho”.

Os reporteens se encarregaram da distribuição de convites aos pais.

Divulgamos o evento com a distribuição de convite aos alunos nos três períodos.

Realizamos 2 sessões às 10:00 e 14:00 horas.

O número de pais foi inferior as nossas expectativas  já que o evento foi amplamente divulgado. Podemos concluir que ainda temos um longo caminho até atingir a comunidade no quesito responsabilidade da família.

Todos os educadores presentes montaram um plano de ação para  trabalhar  o documentário com as crianças."

Tarefa 7 - Cozinhando na escola

"Essa atividade mobilizou os reporteens e demais alunos da escola. Eles tem a tarefa inicial de coletar receitas das merendeiras da escola. Fotografar as meninas da cozinha em suas atividades, ouvi-las contando um pouco da sua historia de vida, e ainda como escolheram essa profissão.

O desafio final será a confecção de um prato servido na escola com a receita fornecida pelas merendeiras. Essa atividade exige a participação da família porque será realizada na casa dos reporteens."

Reporteens entrevistam as merendeiras:

Nome:

Idade:

Quanto tempo tem de profissão:

Porque escolheu essa profissão:

Qual a maior dificuldade que encontra na profissão?

Qual a maior alegria que teve durante a sua vida profissional?

Uma receita que serve aos alunos e que considera muito boa.

Autoriza a divulgação da imagem no blog da escola?

E

 Acompanhe também pelo blog da escola:

Mércia - Programa Escola da Família

P A R A B É N S pelas atividades, pessoal!

Primeiras tarefas na Escola Mércia

A E.E. Professora Mércia Artimos Maron, de Diadema, nos enviou os relatos das primeiras tarefas realizadas. Eles estão desenvolvendo o Percurso I da gincana. Nas primeiras tarefas "Semeando o Saber" e "Nosso Projeto Educativo" a escola divulgou o programa Rede Escolaí na Rádio Mercialiança, fez cartazes, mural com o material do percurso e uma reunião de pais.

Com base nas cartilhas do programa foram distribuídas na reunião as "Sete dicas para pais, mães e responsáveis", que também foram fixadas no mural.

A fim de saber o que pensam e melhorar sua participação na escola, os reporteens fizeram uma pesquisa entre os pais.

O desafio foi ouvir sugestões, críticas e promover a participação efetiva das famílias. Embora a comunidade aponte problemas, nem sempre ela tem o hábito de dar sugestões para a melhoria. É preciso uma conscientização do que a própria comunidade pode fazer dentro da escola e como fomentar a participação na vida escolar de suas crianças e jovens durante o ano letivo.

Os pais foram convidados a participar do Rede Escolaí através de anúncios na rádio Mercialiança e visitas aos finais de semana. O programa também foi divulgado no blog.

Programa da Família da Escola Mércia

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Na tarefa 4 - A história coletiva - os reporteens fizeram  uma pesquisa sobre a origem do nome da escola e registraram através de fotografias e relatos escritos, organizando e sistematizando as informações obtidas. 


Essa etapa mobilizou e despertou o interesse de toda a escola porque algumas crianças tinham informações errôneas a respeito do Patrono da escola, a Professora Mércia Artimos Maron.

Existe uma espécie de lenda urbana que as crianças relatam que a Professora Mércia morreu dentro da escola e foi enterrada no palco . Algumas interpretam a fotografia da Professora dentro de um caixão.

Após a divulgação da biografia muitas crianças procuraram a biblioteca para ter acesso ao material escrito.

Esses registros estão sendo apresentados e divulgados aos demais através de programa de Rádio e exposição permanente na escola. Estão sendo também disponibilizados em vídeo livro, vídeo em libras e texto em braille.

Os pilares da gincana na escola são:

●     Rosemeire Nascimento Silva Ramos  – Vice-Diretora;

●     Zélia Martins - Profa. Coord. Pedagógica;

●     Aparecida Neide dos Santos  – Profa. Mediadora

●     João Hilton -  ex-aluno

PARABÉNS PESSOAL!

Planos de Ação nas Escolas

A Gincana da Comunidade Educativa é uma proposta colaborativa, em que todos são chamados a ajudar e a comemorar juntos os avanços alcançados ao longo de ano.  Ela é organizada na forma de percursos anuais, que começam com ações mais simples, até chegar a um comprometimento maior e mais profundo de toda a comunidade educativa na busca por uma educação pública de qualidade. A sequência de tarefas de cada percurso é adequada pela própria comunidade educativa, de acordo com suas particularidades e nível de articulação.

Quanto maior a quantidade de ações e pessoas envolvidas, mais necessário e importante é ter um Plano de Ação. E, quanto melhor o Plano de Ação, maior a garantia de atingir a meta.

O Plano de Ação é o planejamento de todas as ações necessárias para atingir o resultado desejado. Ele deve deixar claro tudo o que deverá ser feito, como e quando, para o cumprimento de seus objetivos e metas. Deve esclarecer também quem será o responsável por cada ação, os porquês da realização de cada ação e onde serão feitas.

Ler as tarefas e regras da gincana, definir as ações a serem realizadas e o seu modo de realização com a inclusão do maior número possível de alunos, educadores, familiares e voluntários será a melhor forma de elaborar um Plano de Ação. E quanto maior o envolvimento dos responsáveis por sua execução, maior a garantia de se atingir os resultados esperados.

E a sua escola? Já fez o Plano de Ação?

Então envie pra gente!

E.E. Antonio Caputo

                                                

E.E. Prof. Natalino Fidêncio

EMEF Constantino José Vieira

                                      

EMEIEF Jorge Boueri Sobrinho

EE Dr. José Fornari 

EE Profa. Mércia Artimos Maron

EE Profº Maurício Antunes Ferraz

  

EE Soichi Mabe

EE Vila Socialista