A arte fala ao coração

A E.E. Profº Mauricio Antunes Ferraz, de São Bernardo do Campo, está realizando o percurso II pela segunda vez, num novo ciclo. A Silvana Soares de Andrade nos enviou as primeiras tarefas concluídas.

Tarefa 2 - Juventude presente - estimular a expressão verbal e escrita, bem como as diferentes linguagens entre os jovens, como base para a comunicação, o registro e a mobilização.

A atividade foi dividida em grupos entre os alunos participantes, cerca de 30, que  fizeram pesquisa sobre o tema sugerido - cultura japonesa. Utilizaram a internet, livros etc. A partir da pesquisa eles elaboraram maquetes, trabalho escrito, exposição e apresentação para os professores, que aconteceu em 05 de setembro.

Ficha da tarefa 2

Tarefa 4 - Ensinar é arte - estimular a expressão por meio da arte e conhecer- entre educadores, familiares e comunitários – técnicas saberes e fazeres.

Estava previsto de que teria o sarau e nesse dia alguns alunos por iniciativa própria quiseram mostrar seu talento. Os participantes acharam a tarefa prazerosa, pois a dança, arte, teatro e música desperta interesse nos alunos e  comunidade.

Ficha da tarefa 4

Galera talentosa.

PARABÉNS, pessoal!

"As praças" têm reposição de árvores e literatura

A Escola Estadual Maurício Antunes Ferraz, de SBC, enviou as tarefas desenvolvidas no percurso I, reiniciado este ano.

Tarefa 3 - As praças

Trabalho de reposição de árvores realizado pelos alunos do 9° Ano e 1° Ano do Ensino Médio.

Reporteens : Beatriz, Tamires, Jéssica Caroline, Marcos, Keyzze, Ronald, Vanessa, Fabiana, Marcelo, Luis e Iago.

Professora: Verani Regina Santos Carvalho, da Sala de Leitura e estagiário Jenilson.

Varal Literário

Os alunos elaboraram o trabalho produzindo seus próprios textos a partir de um conto, História para ler sem pressa, Cantigas de amor, maldizer e de amigo e ainda produzindo acrósticos da poesia de Camões. Este trabalho foi realizado pelos alunos do 9° Ano e 1° Ano do Ensino Médio que foram orientados pelos professores Vitor Hugo, Cristiane Versiani, Verani Regina e estagiário Jenilson.

Tarefa 5 - Inversão de papéis

Os alunos do 3º ano do Ensino Médio elaboraram aulas de diferentes disciplinas e lecionaram para os professores. Eles foram orientados pelos professores: Loreci - Geografia, Claudia- Português, Fernanda- Matemática, Verani Regina - Sala de Leitura e pelo estagiário Jenilson. Os alunos participantes foram Gabriel, João Marcos, Lucas Santos, Dayne Dutra, Amanda Teixeira, Mikaelson da Silva, Jaqueline Terini, Beatriz Cruz, Pauline Xavier, Jelson da Silva e Henrique Araújo.

Tarefa 7 - Cozinhando na Escola

Projeto realizado na cozinha da escola. Os alunos puderam ver como é medida a temperatura dos alimentos, como são pesados, como é feita a higienização e realização das refeições.

Professores :  Verani Regina Santos Carvalho - Sala de Leitura; Regina - Ciências

Estagiário: Jenilson 

Reporteens : Vanessa, Keyzze, Jéssica Caroline, Ronald, Fabiana, Marcos, Tamires.

Teatro

Os alunos do 9º fizeram uma adaptação de um conto para uma peça de teatro "O Dragão de Fogo". Foi apresentado para os 6° anos.

Professora: Verani Regina Santos de Carvalho - Sala de Leitura

Estagiário: Jenilson

Reporteens: Beatriz, Tamires, Jéssica Caroline, Marcos, Keyzze, Ronald, Vanessa e  Fabiana.

Beleza de trabalhos. PARABÉNS, pessoal!

Da brincadeira se fez o registro

Os reporteens da E.E. Profº Maurício Antunes Ferraz, de São Bernardo do Campo, participam do jogo de palavras e registram a atividade lúdica desenvolvida em Sala de Leitura.

P A R A B É N S, pessoal!

Escola Maurício Antunes

Recebemos do Professor Washington Luiz Sales, Mediador Escolar da E.E. Maurício Antunes Ferraz, de São Bernardo do Campo, o relato dos projetos desenvolvidos com os links da página do You Tube. A escola está no Percurso IV.

Projeto Mediador  Mirim e Junior

"Responsáveis pelo projeto: Professor Washington Luiz Sales (Professor Mediador) e Professora Ieda Klarosk (Professora Coordenadora de Apoio à Gestão Pedagógica).

Público alvo: O grupo de Mediadores Mirins é composto por alunos do Ensino Fundamental II e o grupo de Mediadores Juniores é composto por alunos do Ensino Médio.

Objetivo: O projeto tem por objetivo favorecer o desenvolvimento da formação de valores dos alunos envolvidos. Através das ações realizadas os alunos poderão exercitar a análise crítica, a reflexão analítica, a tomada de decisões a partir da análise das regras sociais, a dialogar sobre situações de conflitos e refletir sobre opiniões divergentes. A partir deste exercício espera-se que os alunos envolvidos passem a ter tomadas de decisões menos impulsivas, mais reflexivas e mais humanitárias, visando o melhor para si e para o grupo."

Apresentação de reporteens

"Reporteens e representantes de salas participam da gincana Desafio do Saber, uma proposta para o Percurso IV de nossa escola em parceria com a Rede Escolaí, que no final virou uma grande recreação na Mostra Cultural de nossa Unidade Escolar em novembro. Coordenação, Mediação Escolar e Gestão Escolar apoiaram esse projeto interdisciplinar. A responsável foi a Coordenadora, Professora Soraia Piva."

Revista Virtual

"A nossa revista virtual mostrou nesses 3 anos de mediação escolar a importância dessa parceria com a Rede Escolaí, antigo PEV - Programa de Educação Voluntária".

Saiba mais acessando aqui a página da escola.

Projetos legais.

PARABÉNS, pessoal!

Planos de Ação nas Escolas

A Gincana da Comunidade Educativa é uma proposta colaborativa, em que todos são chamados a ajudar e a comemorar juntos os avanços alcançados ao longo de ano.  Ela é organizada na forma de percursos anuais, que começam com ações mais simples, até chegar a um comprometimento maior e mais profundo de toda a comunidade educativa na busca por uma educação pública de qualidade. A sequência de tarefas de cada percurso é adequada pela própria comunidade educativa, de acordo com suas particularidades e nível de articulação.

Quanto maior a quantidade de ações e pessoas envolvidas, mais necessário e importante é ter um Plano de Ação. E, quanto melhor o Plano de Ação, maior a garantia de atingir a meta.

O Plano de Ação é o planejamento de todas as ações necessárias para atingir o resultado desejado. Ele deve deixar claro tudo o que deverá ser feito, como e quando, para o cumprimento de seus objetivos e metas. Deve esclarecer também quem será o responsável por cada ação, os porquês da realização de cada ação e onde serão feitas.

Ler as tarefas e regras da gincana, definir as ações a serem realizadas e o seu modo de realização com a inclusão do maior número possível de alunos, educadores, familiares e voluntários será a melhor forma de elaborar um Plano de Ação. E quanto maior o envolvimento dos responsáveis por sua execução, maior a garantia de se atingir os resultados esperados.

E a sua escola? Já fez o Plano de Ação?

Então envie pra gente!

E.E. Antonio Caputo

                                                

E.E. Prof. Natalino Fidêncio

EMEF Constantino José Vieira

                                      

EMEIEF Jorge Boueri Sobrinho

EE Dr. José Fornari 

EE Profa. Mércia Artimos Maron

EE Profº Maurício Antunes Ferraz

  

EE Soichi Mabe

EE Vila Socialista